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    由于多年来城乡教育发展差距的存在，乡村教师已很难满足乡村社会日益多元化和优质化的教育消费需求。

    城乡分殊已致流动固化、激励缺位已致职业倦化、待遇低下已致负担沉化、道统剥离已致功能窄化、原创不足已致话语弱化的乡村教师，很难在乡村社会获得地位认同，更遑论全社会发自内心的尊崇了。

    李忠信觉得，到希望工程那边去教书育人的乡村教师，他们都有着他们坚定的理想和守护，他们做的事情，才是最重要的一件事情。

    李忠信有这样的一个想法，到希望工程建设的学校工作的教师，忠信公司将拿出来一部分资金对他们进行补助，补贴，要让这些奋战在第一线的乡村教师的工资达到和这个时代正常教师工资一样的水平。

    这个事情呢！忠信公司无非就是出钱，希望工程当中的学校都有学校教师的明细，按照这样的一个明细，给那些到偏远的，老少边穷地区的教师进行工资方面的提升，给予他们和这个时代教师一样的工资。

    因为他们这些乡村教师在偏远的老少边穷地区工作，忠信公司还会对他们这些教师进行一定的资源倾斜，可以在适当的时候，给予这些教师一些物质方面的奖励。

    按照后世的说法，再穷不能穷教育，再穷不能从教育身上赚钱，只有全民的素质上去了，中国今后的发展才会更快。

    在希望工程的对接方面，李忠信主要让于波来负责，有什么不懂或者是不明白的，到时候和林霞那边进行沟通。

    忠信公司这个时候有钱，但是，钱要花到刀刃上，而不是随便拿出去钱乱花。

    李忠信对于波说了，和希望工程那边接触上以后，这些事情都要和那边说清楚明白了，这些东西呢！必须要按照忠信公司所要求的给予那些乡村教师和学生，这个事情，忠信公司会到时候进行抽查。

    如果认为那个地方需要建设学校，忠信公司在这个时候也可以出资来建设学校，只不过呢！忠信公司这边有要求，只要是忠信公司投资建设的学校，必须要有忠信公司建筑方面的员工过去进行监督，所有的学校的质量都要达到这个时候最好的，而不是简简单单地进行糊弄。

    质量重于泰山，投资建设学校，必须要保证学校的建筑质量，如果连建筑质量都达不到，那么，真就没有必要去建设这样的学校。
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